2018年天津市第二十五中学STEAM师生夏令营纪实

2018年7月9日至13日为期5天的南开区全英文沉浸式暑期STEAM夏令营活动顺利结束。STEAM课程即融合科学、技术、工程、艺术和数学的综合课程。二十五中学参加这次夏令营的有10位学生和三位老师。活动中每位学生积极参与其中,在游戏和活动中提升自己的动手操作和实践能力。利用自己所学的知识解决实际遇到的问题,感受到学习的乐趣。每位教师每天认真倾听美国教师如何为学生授课。探讨如何为学生设计出适合的STEAM课程。 三位美国教师风趣幽默,经验丰富。设计的课程形式多样,丰富多彩。对待学生和善,有耐心,及时关注学生们出现的问题。 在美国教师的带动下每位同学积极参与其中,认真听讲,认真完成老师布置的各项课上和课下任务。每节课堂学习过程中都充满了欢声笑语。 我们的学生们有着扎实的英语口语功底,能够与美国教师顺畅交流。每位学生在遇到问题时能够大胆用英语与老师沟通。美国老师们也都特别耐心的为同学们解答。每位同学在沟通中不断成长。   每节课老师安排的都有不同的实践课程。同学们认真动手操作,相互合作,及时交流出现的问题,探索解决问题的方法。在过程中每位学生的动手实践能力都得到提高。也能够更好的与其他同学合作和交流。 展示小组设计的外星人 看看自己能蹦多高   测量自己蹦的高度   制作棉花糖塔   制作纸飞机   在弹射器实验中,同学们先上网搜集资料,然后互相讨论。彼此之间思维火花碰撞之后,每个小组认真确定自己的设计方案。先将设计草图画在纸上,然后互相配合按照设计图纸逐步操作,制作出弹射器的雏形。   同学们对弹射器实验有着非常高的热情。第二次课程结束后学生们没有及时回家,利用下课后的时间一起在学校研究。   接下来同学们分组测试自己的弹射器能否顺利弹射进入2米之外的塑料碗内。测试结束之后,同学们根据弹射过程中出现的问题对自己的弹射器模型进行相应的调整。调整过程中大家及时与同伴沟通自己的想法,最终确定修改方案。    改善完自己的弹射器后,每组同学按照老师讲解的操作步骤画出自己的弹射器弹射出的乒乓球的轨迹,这是一个抛物线。然后利用自己实验测试出的数据近似计算出抛物线的顶点坐标。在利用坐标原点最终计算出抛物线的解析式。最后每组同学将自己的实验整理成报告。 保护鸡蛋实验 同学们根据材料设计保护鸡蛋的装置。   测试自己设计的装置能否保护从5楼扔下的鸡蛋。打开落在地上的装置,看到自己的鸡蛋完好无损,大家都欢呼了起来。每个小组成员脸上都洋溢着成就感,这就是STEAM课程的魅力。 成果展示 鸡蛋保护装置 在这次STEAM培训中,每位教师也有很多的收获。不出国门就能听到专业的教师讲授STEAM课程,是难得的机会。每位教师都特别珍惜。上午认真聆听美国教师的授课,感受到美国教师教学方式的灵活和多变。及时关注每一位学生出现的问题,耐心解答。对于学生的成长及时鼓励。走到学生中去,给学生更多的实践和表达的机会。下午的课程向美国教师请教如何设计STEAM课程,如何更好的关注学生的成长。每个小组都确定了自己STEAM课程的课题,相互沟通交流如何更好的细化课程。我们小组选择的是海水淡化课程。最后小组展示自己的课程。   时光如梭,夏令营活动已经顺利结束,每位同学和老师都顺利完成自己的学习和培训任务。同学们在游戏与实践中形成的4C,即批判性思维、合作能力、交流能力、创新精神将会带到后续的学习和生活中。为后续学习和生活产生积极的影响。老师们也对STEAM课程有了更加深入的理解,为后续开设STEAM课程起到了很好的引导作用。  

第二十五中学师德先进教师系列报道之二十五

用真诚去拥抱每一个孩子 李艳春​ 我始终全面贯彻党的教育方针,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,具有健康向上的心态和团结协作的精神,出色的履行岗位职责。将“诚实守信,敬业爱生,乐于奉献,为人师表”作为自己的行为准则。 在20年的教育生涯中,我多年担任初中毕业班物理教学及班主任工作。做为一名物理教师,有较强的驾驭课堂的能力。曾多次指导学生参加全国初中应用物理竞赛并获优秀指导教师奖。多次做市级、区级公开课,多次参加南开区优质课大赛分获一、二、三等奖。教学中勇于改革创新,积极探索新的教学思路,坚持把培养学生发现问题,解决问题的能力作为教学的最终目的。做为班主任,能从思想上引导学生,从人格上尊重学生,从生活上关心学生。注重言传身教,爱生如子,得到家长的认可与好评,学生的信任和喜爱。所带班级多次被评为三好班集体。 多年的班主任工作有时也让我感到烦躁、疲惫,但心中总会涌起一种强烈的责任感,它不断激励我用真诚去拥抱每一个孩子,与他们朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如这是我的孩子”。 我会在中秋节冒雨给不能回家团圆的住校生送去饺子;会在学生失去母亲时送去问候;会为要离开集体的学生在班内过生日;会为智障学生在课上尿裤子做清理等等。班主任的工作是琐碎的,繁重的,也是充满挑战的。 记得那是开学后第二周的一天,课间的打斗造成了班里的一名学生头疼,要去医院看病。于是我分别通知了“肇事者”孙同学和受伤同学的家长到校。孙同学的姥姥最先到达,在安静的楼道里大声喧哗,破口大骂……非常不配合学校工作。我仍耐心细致地做着调解工作,但最后却被家长误解为偏心,不负责任,歧视学生。愤怒、不满、委屈、顿时涌上心头! 一个声音在我耳边响起:放弃吧,这样的孩子无法教育、这样的家长不可理喻。但是在随后的工作中,我慢慢发现孙同学这个孩子虽然不爱学习,课上睡觉,课间打斗,爱撒谎。但是他身上也有闪光点:热心肠,表现欲强。秉承着一种“宽恕的力量有时候比震怒更能威慑人心”的态度,我尝试着用智慧去调教学生的行为。接下来的日子里,对于孙同学所犯的错误尽量不在全班点名批评;他为班级所做的好事大力表扬;他声音洪亮,我让他代表班级参加学校的国文诵读比赛;他对姥姥平日里无微不至的照顾,我推荐他代表学校去老人院慰问。不仅如此,对他的母亲,我也展开“攻势”。每次需要与家长联系时,我都把电话打给他母亲,以示她做为孩子的监护人该负起做家长的责任。尽管我总是听到不负责任的话,虽然她会直接挂断或干脆不接我电话,但我仍然固执地一次又一次地打电话、发短信。赏识教育果然奏效,孩子将足够多的充满正能量的信息传递给了家长,我的诚意也打动了家长。从不参加家长会的孙同学的妈妈出现在教室里,我倍感欣慰。会后她主动留下来跟我说“谢谢老师!”从教多年,这一句话听了无数遍,但这一遍却听得我格外暖心。后来,孙同学妈妈经常主动给我打电话,询问会考考试时间,如何帮孩子在家中复习等事项。这件事情让我认识到对学生和家长采取宽容的态度不仅是一种师者的美德,也是一种博大精深的智慧。面对新挑战,要学会在复杂的环境中坚守自己的理想,凡事从容淡定,平静以待。 教师的工作是辛苦的,但也让我感受颇多,有坎坷、有艰辛、有委屈、有收获、也充满了欢乐。而我就是在这坎坷中,磨炼了意志,使我能面对各类学生;就是在这艰辛中培养了品质,使我能面对各种艰难困苦;就是在这委屈、无奈中学会了包容,使我能做到虚怀若谷,屈己待人;也是在这收获中,感悟了做一名教师的其乐无穷。

第二十五中学党委纪念建党97周年“五个一”系列活动报道

天津市第二十五中学党委认真落实区委、教育局党委纪念建党97周年“五个一”系列活动,2018年7月2日,学校处级干部和各分支书记结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,联系学校工作实际为党员、教师讲党课。 党课内容包括学宪法、学“四个伟大”、学社会主义核心价值观,还包括不断坚定理想信念、争做新时代的合格党员、争做新时代四有好教师等,党课报告讲理论,鼓干劲,振奋人心。学校干部教师表示要不忘初心、牢记使命,更加努力地为办好人民满意教育、促进学校持续发展而不懈奋斗。

第二十五中学2018年“理论超市”送学活动报道

学校积极参加2018年“理论超市”送学活动,邀请社科专家对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进行深入解读。2018年7月2日下午市委党校教授漆玲博士在我校讲授《治国理政的新境界—习近平治国理政思想解读》,从习近平治国理政思想的构成和主要特征、习近平治国理政思想形成的时代背景和客观依据、习近平治国理政思想之新等几方面解读习近平治国理政思想。 本场理论超市讲座理论性强,信息量大,专家讲解认真,提升了学校党员、教师的理论水平,收获很大。

第二十五中学师德先进教师系列报道之二十四

一时的选择,终身的坚守 毕晓爽 古人说:“师者,人之模范也。”在学生眼里,老师是“吐辞为经、举足为法”,一言一行都会给学生以极大的影响。作为一名教师,“要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”,这是习近平总书记在2014年教师节同北京师范大学的师生代表座谈时就如何做一名好老师提出的四点要求。这些勉励寄托着党和国家对广大教师的殷切期望,也是我们每一名教育工作者毕生追求的目标。“国势之强由于人,人材之成出于学。”培养社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育是我们党的教育方针,是各级各类学校的共同使命,更是每一名教师的初心。 屈指算来,从迈出师范大学的校门至今已经有24个年头了。无论是在德育、团队还是在教学、管理等多个岗位上,我时刻以一名好教师的标准要求自己。我始终认为,每个学生心目中都有自己好老师的形象,好老师虽然没有统一的模式,但高尚的师德一定是共同的、必不可少的特质。评价教师素质的第一标准应该是师德师风。传道者自己首先要明道、信道,要努力成为先进思想文化的传播者,始终坚持增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师,行为世范,努力当好学生健康成长的指导者和引路人。 在德育和团队工作中,始终坚持围绕学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,成为德才兼备、全面发展的人,为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。我能够紧扣时代主题,围绕学校中心工作,把党的方针政策与国情团情教育相结合,充分发挥共青团、少先队组织的政治性、先进性和群众性,全方位多角度拓展教育活动平台和载体。七年级的“红领巾心向党—少先队建队大会”为新生指明了前进的方向;八年级的团校系列讲座、离队建团大会、“我为团旗添光彩”系列团日活动,为青年学生提出了更高的目标;“感谢师恩,回报母校,争做优秀毕业生”团日活动,则更加坚定了毕业班同学以优异成绩回报母校、回报老师的信心。几年来,还陆续开展了以“中国梦 青春梦”为主题的校园艺术节系列活动、“快乐奉献 爱心义卖”活动、“追寻英烈足迹、扬起理想风帆”清明祭扫活动、品学兼优困难学生资助活动、“保护环境我先行”绿色环保活动、“小记者北大行”活动、“游海河两岸,看家乡巨变”重温入团誓词活动等等。通过一系列特色活动的开展,使团组织的优势充分发挥,为青年学生的健康成长引领了航向,本人也多次被评为南开区优秀共青团干部。在共青团这一充满活力的工作岗位上,我一直在努力做青年学生思想道德的引领人和成长成才的服务人,这里留下了我的脚印、我的青春,写下了我的奉献、我的成长! 人才培养,关键在教师。教师的专业素质和专业能力直接决定着人才培养水平。我深知,要想成为人民满意的教师还要有过硬的业务能力,这样学生才能从心底里亲其师、信其道。在多年的教学工作中,我始终坚持认真钻研教材,有效掌控课堂,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,根据学生的认知水平和能力,从培养兴趣入手,注重与学生的情感交流,调动学生学习的内在潜能,加强良好学习习惯和方法的培养,努力提升他们的数学素养,不断提高课堂教学的效力、效果和效益。在不断努力的教学实践中自己也在成长,连年在区教师业务考核中取得优异、优秀成绩;被评为“三青三名”学科带头人;参加南开区优质课大赛分获一、三等奖;多次在区数学教研活动中做示范课、教材分析等。在领导的信任下,我连续多年担任初三毕业班的数学教学,成绩一直保持良好,得到了学生和家长的认可。 2015年8月,我参加南开区教师交流轮岗工作到43中学进行教学交流。面对新的工作环境,面对首批随机派位学生不尽人意的生源状况,我不断改变教学方法,强化课后辅导,真心地对待每一位学生,收到了良好的成效。至今还记得班里有这样一名性格迥异的学生,开学第一天我的第一节课,除了提学习要求外只布置了一项必须完成的任务,就是准备两个数学本。第二天课上全班只有他没有准备好,还理直气壮地说没有时间买,于是我说:“那就再给你一天时间,今天放学后准备好!”转天上课我带着两个精心准备好的本来到教室,先走到他面前轻声问他:本子带来没?可结果是不但没准备还冲我没头没脸发起了脾气。我温和的只说了一句话:“老师帮你准备好了!”于是把两个精美的本子放到了他的课桌上。可是这之后情况并没有得到太大的改善。我了解到他因为父母离婚、父亲又经常跑外,家庭关爱的缺失导致脾气暴躁、喜怒无常、不合群,经常是不知什么原因就突然与你顶撞起来,对于老师布置的任务和作业经常不完成。后来很长一段时间,只要他不写作业我一定会主动询问他哪里没听懂导致作业不会写,并非常耐心地给他讲解;讲几何知识前需要准备的直尺、三角板、量角器等数学用品,我也会提前给他准备好……这一切的一切看似普通,也是每一个任课教师都会做到的事情却在慢慢温暖着孩子的心,也在逐渐改变着孩子的行为。很快一年过去了,我不再继续教他,也和他不在一个校区。一个偶然的机会我去他所在校区恰巧赶上他们班正在操场上大课间活动,学生看见我都亲切地打招呼,他也在那里不停地朝我招手,脸上露出信任的笑容。我突然觉得他变了,他长大了! 两年的交流轮岗工作顺利圆满地完成,经历了随机派位的第一届学生,也经历了推荐报考的最后一届毕业生,这一切都使我收获满满。交流期间,我在“南开区中学教育均衡发展”活动中,进行了区级交流展示课并做大会发言,得到了区领导和专家的好评;参加了南开区优质课大赛获得一等奖;为全区数学教师做了毕业班复习示范课,得到了天津市教研室数学教研员的高度评价;在交流考核评价中连续两年被评为优秀等级。 教师是人类历史上最伟大、最神圣的职业之一。教师之所以伟大,就在于他们所创造出的“成果”让时代前行、科技进步、人类发展成为了可能。一时的选择,终身的坚守。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。” 我相信我会在这求索的过程中不断完善自我。每当看到一张张青春洋溢的笑脸,我都会从心底迸发出无限的骄傲和满足,因为我心中有一个的信念——做一名人民满意的教师!  

来吧,让我们一起载入史册

炎炎夏日,热力奔涌,伴随火辣骄阳的是天津市第二十五中学又一个红火的高考收获季。 “老师,我查分了,是620,这是成绩截图”; “我考622分”; “我的理综发挥的特别好,满分300我考了267分呢,自己都没想到”; “我的语文122分,第一次考的这么好,谢谢您。” 随着高考分数的公布,二十五中学高三学子们迫不及待地向他们敬爱的各科老师发送着高考讯息。十载寒窗苦,一朝收获时。孩子们笑了,家长们乐了,老师们放心了。 “老师,谢谢您”是微信群中出现频率最高的一句话,话语朴实却蕴含浓浓的感恩之情。 没错,2017年与2018年连续两年二十五中人用优异亮眼的高考成绩回馈给信任她、热爱她、感恩她的每一个学子、每一个家庭、每一位老师。​ 2017年我们的优秀学子遍布全国知名高校。 2018年,伴随高三学子高考捷报到来的还有家长们饱含温情的谢意。 2019-2021,二十五中学旧貌换新颜,新高一学子们将在两座崭新的校园完成高中学习生活。 新高一的同学们:你们将被载入史册!你们将在新校园完成高三的冲刺拼搏,光荣的成为首届毕业生。 优秀的教师团队已经准备好了。 聚焦新高考,课程建设、课堂教学、选课走班、双导师制准备好了。 同学们:让我们一起携手走进二十五中学,享受优质的教育,共创我们辉煌的明天!